Kathya Lafaiete
Mestre em Psicologia da Saúde, Psicóloga Clínica e Neuropsicóloga. Uma atuação que une experiência, ciência, tecnologia e acolhimento para compreender cada pessoa em sua história e contexto.
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Cada história importa. Cada mente tem potencial.
25 anos de atuação em Psicologia e Neuropsicologia.
Formada pela PUC-GO, Kathya Lafaiete reúne experiência clínica, atuação em avaliação neuropsicológica e acompanhamento psicológico com base em Neuropsicologia e Terapia Cognitiva Comportamental.
Informações profissionais
- Registro profissional: CRP 01/12421
- Formação: Psicologia pela PUC-GO
- Titulação: Mestre em Psicologia da Saúde
- Especialidades: Neuropsicologia, TDAH e Terapia Cognitiva Comportamental
- Atendimento: presencial e online
- Idiomas: Português e inglês
Experiência em avaliação
Mais de 3.000 avaliações neuropsicológicas realizadas ao longo da trajetória, com foco em compreender demandas cognitivas, emocionais e comportamentais de forma cuidadosa e contextualizada.
Atendimento humanizado e baseado em evidências
O trabalho combina linguagem acessível, escuta qualificada e responsabilidade profissional para orientar pessoas e famílias com clareza.
Olhar para além da queixa inicial.
Uma dificuldade de atenção, comportamento ou aprendizagem não deve ser vista isoladamente. O processo considera contexto familiar, escolar, profissional, emocional e histórico de desenvolvimento.
Diagnóstico pode orientar, mas não deve definir uma pessoa.
Quando indicado, o diagnóstico ajuda a compreender dificuldades e organizar estratégias. O cuidado, porém, continua olhando para a pessoa, sua história, seus vínculos e seu potencial.
Acolher também é respeitar limites, tempo e história.
O trabalho busca oferecer um espaço de orientação e compreensão, sem julgamentos apressados e sem reduzir crianças, adolescentes ou adultos às dificuldades que apresentam.
Presença, escuta e orientação fazem parte do processo.
Quando a demanda envolve crianças e adolescentes, a participação da família e a compreensão da rotina ajudam a construir intervenções mais alinhadas à realidade de cada caso.